Дмитрий Ковальский рассказал ZIMA о невесте из передачи «Давай поженимся», о том, где он настоящий, в школе или дома, о дедушке и современных детях, для которых важны глобальные явления, нежели местечковые тренды. 

Дмитрий Ковальский в Якутске известная персона. Он работает в школе учителем, но это не мешает ему сниматься в рекламе и кино. Не так давно об учителе биологии из Якутска написал журнал Tatler, специализирующийся на светской хронике. На этой неделе Ковальский стал героем местных СМИ после выпуска передачи «Давай поженимся», где он искал себе невесту. 

Обещать – не значит жениться 

—Вы всегда говорите правильные вещи. Но почему-то выбрали девушку, которая отпускала злобные комментарии в адрес других участниц. 

— Катя потом рассказывала, что ее попросили делать язвительные комментарии. 

—То есть в передаче все действия подстроены? 

— Нет, не подстроены. Там героев настраивают на соответствующий лад. Это ведь телевидение. У них есть бюджет, они его должны освоить, у каждой передачи свой жанр. И на этой точно не принято сидеть и молчать. Девочкам дали установку играть по определенным правилам. Образ им не навязывали, но их попросили не бояться делать комментарии. Возможно, Катя не так поняла установку, но это не делает ее грубиянкой. 

— У вас на самом деле сложились отношения, и вы правда собираетесь пожениться? 

— Когда кто-то с кем-то знакомится, это не обязывает их жениться. Они могут общаться год, два, да хоть десять лет. Здесь то же самое. Общаемся ли мы с ней? Да. Созваниваемся ли с ней? Да. Мне ее никто не навязывал. Были три девушки: танцовщица, футбольный арбитр, певица. Я педагог и не представляю свою жизнь с исполнительницей восточных танцев и певицей. Тем более певица не собирается переезжать в Якутск. 

— Она харизматичная и, по-моему, понравилась вашим друзьям. 

— Она всем понравилась, потому что наполовину кореянка, а мы живем в Якутии, и все подумали: «Наша». 

Катю я выбрал, потому что она ухоженная, профессионал, работает с детьми. Мне это импонирует. 

— Ну, слушайте, это так не работает. Мы не выбираем людей по профессии, чтобы потом связать с ними свою жизнь. И было подозрительно, что ее кандидатуру поддерживали ведущие. 

— Никаких договоренностей нет. Я девушек не видел до начала съемок. Передача так и построена, чтобы был эффект «вау». Но, возможно, с другими героями по-другому. Они, может быть, заплатили, чтобы попасть на передачу. У них были конкретные цели стать звездой. У меня не было такой цели. Меня пригласили, я полетел. Все закрутилось, когда обо мне написал Tatler. В Якутске была реакция: «Дмитрий вышел в «Северном сиянии». Туда может попасть каждый». В Москве к этому отнеслись более серьезно. 

Замечательные девушки, умные, красивые. Мне они понравились. Я сделал выбор в пользу той, которая была мне более симпатична. И для меня важно, чем человек занимается. Я не олигарх, чтобы сказать: «Дорогая, ты можешь сидеть дома, ты можешь быть кем угодно. Ты танцуй, а я всем тебя обеспечу». 

«Дети мне доверяют»  

— Вы говорили, что ушли из профессии и, скорее всего, навсегда. Почему вернулись в школу? 

— У меня и не было в планах возвращаться. Но этим летом мне позвонил директор СОШ №26 Айан Ильич, с которым мы были знакомы по общественным учительским делам, и позвал на собеседование.  Он мне не обещал золотые горы, не заманивал, не убеждал, а просто сказал: «Может быть, тебе будет интересно у нас работать». На собеседовании была завуч Лена Михайловна Аммосова. Мы разговаривали, смеялись, обсуждали школьные планы. И мне понравились эти планы, их отношение к школе, детям.

Посчитал, что если и возвращаться в профессию, то надо устроиться на работу в такую школу, где такие завуч и директор. 

Интересный лидер может сподвигнуть на неожиданное решение. А я подошел к такому возрасту, когда принимаешь решение не по необходимости, а по убеждениям. 

Я преподаю биологию и работаю в воспитательном отделе. Речь идет не о мероприятиях и вечеринках для детей. Мне нравится, что я могу помочь им разрешить проблемы, которые особенно для подростков кажутся супернепреодолимым препятствием, роковым моментом в судьбе, а для учителя это пройденный этап. И ты делишься опытом, стараешься понять ребенка, быть другом.

Ребенок доверяется, когда понимает, что ты честен с ним. Мне важнее душевное спокойствие детей, чем высокие баллы во время тестирования.

Кроме потребности учиться хорошо и выбрать будущую профессию у них есть потребность в личностном росте. И благодаря тебе они могут открыть в себе что-то новое, и это дает больше удовлетворения от работы, чем если бы твои ученики получили 100 баллов на ЕГЭ. Потому что будь ребенок хоть трижды гением, но если у него неразрешенные личные проблемы, то мне, как педагогу, было бы неспокойно. 

— Разве дети готовы настолько раскрываться и рассказывать о своих переживаниях? Мне кажется, это всегда было сложностью, а в наше время по понятным причинам еще труднее.

— У меня получается находить общий язык с детьми. И поверьте мне, той информации от детей, которую, извините за прямоту, унесу в могилу, хватило бы на несколько книг. Дети доверяют мне, потому что я с ними честен и прошу то же самое от них. Не вижу смысла врать им. 

Дети мыслят глобально  

— Что важно для нынешних детей? 

— Это поколение глобализации. Их интересует глобальные тренды, мода, происшествия, им не интересны местечковые вещи. Они намного шире смотрят на природу явлений. Современные дети настолько развиты, что понимают, что у планеты общие проблемы, что ресурсы у всех общие. Они понимают, что Россия — это отдельная территория, но это не делает воздух, воду и другие природные явления какими-то особенными и отличающимися от того же самого на других территориях.   

Современные дети пацифисты. Они за мир во всем мире. Им не понятны политика, власть денег, ужасное отношение старшего поколения к экологии, когда свалка горит под городом, лес горит каждый год, когда отходы сливаются в реку. 

Современный ребенок хочет познавать мир, получать знания обо всем по чуть-чуть, хочет пожить везде, побывать во всех городах и странах.

Его не интересует культура только одного народа, не заботит идентификация по национальности.

Он хочет узнать обо всех религиях, попробовать все кухни мира. И его невозможно ограничить в этих стремлениях. 

Если понять этот механизм, то с детьми легко находить общий язык. Когда они рассказывают тебе о каком-то глобальном явлении, а тебе нечего добавить, то, естественно, они понимают, что перед ними стоит человек другого формата, другого поколения, ты им неинтересен, и они тебе не доверяют. И, в принципе, это правильно.  

— А они стремятся зарабатывать много денег? Кем они видят вообще себя в будущем? 

— По моим наблюдениям, новое поколение воспринимает деньги как данность и относится к ним проще. Они понимают, что деньги важны и нужны, но они не зациклены на них и не пойдут по головам ради них. Они подумают, зачем мне драться с родственниками за квартиру, пусть и в центре России, если я могу поехать по миру и пожить в разных странах. 

Они знают цену своего времени и не будут барахтаться где-то за копейки, слушая наставления о жизненном предназначении. Они четко знают себе цену, и тем самым они более свободны от денег. По крайней мере, мне так кажется, из моего опыта общения с детьми. 

Не бывает неправильных детей и идеальных родителей 

— На мой взгляд, вы грамотно эксплуатируете образ благородного учителя.  

— Я  биолог, но профессий с точки зрения природы не существует. Это социальные роли в обществе. В целом, любая профессия, которой овладел человек, — это его актерская игра. Он, прежде всего, человек. С эмоциями, ощущениями, биологическими функциями, у него четкое предназначение в итоге стать частью природы, разлагаясь при кончине в земле.

Нет такого предназначения: ты родился, чтобы быть учителем. Это ложные социальные ярлыки, благодаря которым общество строится и держится на плаву.

Любой профессионал, прежде всего, отыгрывает роль по существующим правилам. А правила это что? Это и есть игра. Ты отыгрываешь роль профессионала. Звучит грубо и поэтому то, что я эксплуатирую образ учителя, это и есть правильное профессиональное отношение к своей работе. 

А где вы тогда настоящий? У себя дома или в школе? 

—Человек может быть настоящим только наедине с самим собой или тет-а-тет с кем-либо. 

—А как же быть с тем, что вы нарушаете некие правила, выбиваетесь из стандартов? 

— У любого человека есть свое мнение, умозаключение, и этим он отличается от других. Допустим, мы покажем группе людей яблоко и попросим нарисовать его. Не будет ни одного одинакового рисунка — все десять человек нарисуют это красное яблоко по-своему. Так же и здесь. Каждый профессионал выполняет ряд требований, но чтобы отличаться, он применяет другой подход. И этот подход может иметь больший успех, а, может, и нет. Например, вместо того, чтобы требовать у ученика объяснений за плохое поведение перед всем классом, можно подойти к нему, погладить по плечу и попросить успокоиться. И он почувствует, что ты здесь, с ним, обращаешься к нему, тебе не плевать на то, что он балуется, привлекает к себе внимание. Так не принято делать, но, наверное, так лучше, чем потребовать его встать, накричать на него, написать потом на него докладную. 

При этом ты должен анализировать, потому что, нарушив общепринятые нормы, можно получить негативный эффект. Поэтому ты должен, изменяя правила игры, понимать насколько ты правильно движешься. Потому что ты можешь перестать носить обувь, как Стив Джобс, и прийти босиком. Но будет ли это иметь положительный эффект в классе? Не знаю.  

— Может, вы смотрели фильм «Охота» с Мадсом Миккельсеном, где маленькая девочка влюбляется в воспитателя-мужчину, а потом, обидевшись, обвиняет его в непристойном поведении. Какова вероятность такого рода опасностей в вашей работе, учитывая то насколько, по вашим словам, вы близко общаетесь с детьми?  

— Естественно, я не являюсь детям лучшим другом. Хотя и бывали случаи, когда мы продолжали общаться после окончания ими школы. Если и есть такая дружба, со мной ценнее дружить, чем влюбиться в меня. Потому что они получают общение, советы, помощь, внимание только без каких-то любовных историй. И зачем им это нарушать. У друзей не возникает мысли об отношениях, они ценят дружбу.  

— А конфликты с детьми у вас были? 

— Конфликты бывали с мальчиками, у которых родители диктаторы. Они вечно учат своих детей с кем-то драться за место под солнцем, показывать всем свое «я». Они дают установку своему ребенку, к примеру: «Ты что, крестьянин, чтобы убираться в школе». Хотя на эту уборку ребенок потратит 15 минут своей жизни. И дети таких родителей проявляют агрессию интуитивно.  

Но помочь подготовить зал к мероприятию и убраться после него — это неплохой навык. Это же основа: поел –  убери за собой, пролил что-то – убери. Когда мальчики отказываются помогать, объясняешь им: «Ты же хочешь, чтобы мишура висела, елка стояла, музыка звучала. Тогда, будь добр, способствуй этому». И когда ребенок это понимает, в его голове все встает на свои места.   

За каждым ребенком, который раздувает конфликт, стоит родитель, который научил его этому.

И мне непонятно, когда говорят, мама врач, папа ученый, а сын наркоман, что-то с ним не то. Такого не бывает, чтобы сын плохой, а родители идеальные. Потому что это родители воспитывают ребенка, и они в ответе за него. 

«Умные девушки давно замужем»  

— После интервью, который мы делали несколько лет назад, в редакцию три раза звонила какая-то женщина и грозилась подать на нас в суд за этот материал. Она была оскорблена тем, что вы назвали себя саха. Расскажите ей и другим людям о своих корнях.  

— Я не слушаю и не реагирую на людей, которые высказывают свое мнение, когда их об этом не просят. К тому же, видимо, эта женщина относится к скрытым националистам, которые считают, что одна нация важнее другой. И принадлежность к какой-то определенной нации делает их автоматически лучше, сильнее, умнее. Но это не так. Важно воспитание. Какой тебе бонус с того, что твои родители хоть трижды религиозные, на словах и на публике правильные, а дома курят, пьют, бьют и не кормят тебя. 

Мой папа поляк, мама саха. Поскольку родственники отца не живут в России, они полностью выпадают из моей жизни. У меня воспитание якутское. Вы сами знаете, что в якутских семьях, на самом деле главные не папа и мама, а бабушка и дедушка. Если глава семьи скажет на что-то нет, то даже сын президент согласится с ним, потому что в наших традициях чтить старшее поколение. В осознанном возрасте я ничего такого не делал, чтобы дедушке было стыдно за меня. Подростками мы с братом, конечно, могли что-то натворить, но серьезных косяков у нас не было. 

Моя мама живет в Италии. Она не любит, когда я рассказываю о ней. Скажу лишь, что у нее все хорошо, она счастлива, иначе бы она не жила там 21 год. Она, конечно, звала нас к себе. У нас с моим старшим братом был выбор, уехать к маме, либо уехать в центральные города, либо остаться здесь. Нам здесь все нравилось, и дедушке было приятно, что мы будем рядом. Дедушка Дмитрий Дмитриевич Саввинов оказал на меня большое влияние. Он учился в Томске, мог бы остаться там или уехать в любую часть страны. Но он вернулся в Якутию, занимался наукой и основал Институт прикладной экологии Севера. Дослужился до академика. 

В итоге мы приняли решение остаться в Якутске, поступить на учебу и работать здесь. Мой брат стоматолог, женат, у него трое сыновей. 

— А вы почему до сих пор не женаты? 

— Наверное, надо было сделать это молодым и по искренней любви. А с возрастом выбираешь не только сердцем, но и головой. К сожалению, на мой возраст выпадает такое поколение девушек, которых воспитывали родители из 90-х. Они, конечно, воспитали поколение, которое лучше них. Но в 90-е вся страна прошла жестокую школу жизни, народ выживал, как мог.  И, естественно, это не могло не отразиться на людях, поэтому родители  воспитали детей по принципу: рви, метай, деньги — самое главное в жизни, деревня — это плохо, езжай в город, город — это плохо, езжай в Москву, Москва — это плохо, езжай в Америку. Я с такой девушкой не смогу жить. Мне важна интеллектуальная составляющая. 

К сожалению, умные девушки давно замужем. Это только кажется, что легко найти девушку, которая тебе подходит. Потому что слишком много думаешь головой. 

— Некоторые люди планируют свою жизнь. Вы из таких? 

— Нет, я фаталист. Как говорится, звенья твоей жизни выковал великий всеотец задолго до твоего рождения. А люди живут как будто у них сто лет впереди. Но вот ты идешь по улице, строишь планы на 20 лет, взял ипотеку, купил новый джип, твоя жена ждет январь, потому что вы запланировали отпуск, и вдруг тебе прилетает на голову кирпич (когда-то рабочий положил нетолстый слой цемента, птичка поковыряла, воздух подточил), и все, кирдык твоим планам. И кто виноват? Никто. Потому что так сложилось. 

Поэтому нельзя жить планами о лучшей жизни с понедельника, Нового года, следующего года. Лучше жить сегодня и сейчас, делать хорошее и полезное сегодня, успевать уделять внимание семье сейчас. Если ты всего этого не делаешь, но планируешь сделать в будущем, то и через десять лет ты так же будешь жить планами. И самое главное, они не смогут изменить траекторию полета кирпича. 

No Comments Yet

Comments are closed